时间：2025-05-24 02:16:19 作者：国家发展改革委社会发展司二级巡视员王小龙接受审查调查 浏览量：41601
中新网北京7月12日电 “通用人工智能时代的教育究竟应该怎么做？”清华大学心理与认知科学系主任刘嘉日前在北京表示，人工智能促进了未来通识教育的发展，学生可以跨越时间、空间，在最短时间满足个性化学习需求。
近年来，人工智能对教育领域的赋能持续受到关注，以大模型为代表的通用人工智能正在全球范围内掀起教育方式的变革。
刘嘉表示，现在的教学模型是以教师为中心，我讲你听，大家所有的思想随着讲述者的思想而动，而这会出现很多问题。比如，听者知识水平参差不齐，没办法做到因材施教；听者被动接受，没办法以辩求真；讲述者单方输出，缺乏有效互动。“你有一个很好的想法想跟老师沟通一下，但是老师要维持课堂秩序，无法一个一个与学生互动交流。”
刘嘉说，人工智能赋能下的教育将使知识获取变得更加高效、更加全面、更加系统，原来以教师为中心的教学模式将向以学生为中心的模式转变，而这种变化是每一个从事教育的工作者，都应该去拥抱、学习、推进的事情。
近年来，人工智能对教育产业带来的行业机遇已成共识，教育也成为大模型技术产品落地的代表性行业，诸多教育企业纷纷推出人工智能产品。近期，粉笔教育就在发布专注于职教行业的垂域大模型，并宣布将上线粉笔AI老师。按照粉笔方面介绍，粉笔AI老师目前主要聚焦用户备考需求，推出了个性化学习规划及指导、学习成果检测及辅导、题目答疑及其他做题辅导、知识点答疑讲解、考情答疑及报考指导、督学提醒和解压疏导共七大功能，支持随时随地响应用户需求。(完) 【编辑:邵婉云】